‘छत्तीसगढ़’ संवाददाता
सुकमा, 29 दिसंबर। सुकमा जिले के छिन्दगढ़ विकासखण्ड में  21 एवं 22 दिसम्बर को पोटाकेबिन रोकेल एवं हायर सेकंंडरी स्कूल तोंगपाल में पीएलसी वर्कशॉप का आयोजन किया गया, जिसमें विकासखण्ड के कुल 46 पीएलसी ने भाग लेकर बच्चों की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा में आने वाली स्थानीय समस्यस्यों को दृष्टिगत रखते हुए विषय एवं पाठ्यक्रम से जोडक़र प्रोजक्ट तैयार कर शिक्षकों द्वारा प्रजेंटेन्सन किया गया।

शिक्षा के क्षेत्र में जिले की प्रमुख समस्या एक शिक्षकीय शाला, पलकों/अभिभावकों का अशिक्षित होना एवं भाषायी समस्या के आधार पर पीएलसी द्वारा उसके निदान का भी सुझाव देते हुए प्रोजेक्ट तैयार किया गया था जिसे उक्त वर्कशॉप में प्रदर्शन किया गया।

वर्कशॉप के प्रथम दिवस 21 दिसंबर को जिला शिक्षा अधिकारी जे.के.प्रसाद द्वारा बालक पोटाकेबिन रोकेल में आयोजित वर्कशॉप में दीप प्रज्वलित कर कार्यशाला का शुभारंभ किया गया। जिला शिक्षा अधिकारी सुकमा ने पीएलसी सदस्यों द्वारा लर्निंग आउटकम आधारित तैयार कर लाए प्रोजेक्ट का अवलोकन कर पीएलसी के कार्यों उद्देश्यों पर प्रकाश डालते हुए नए शिक्षा नीति में पीएलसी के महत्व को समझाया एवं कार्य करने कहा

डीएमसी एस. एस. चौहान ने बताया कि जिले में कुल 110 पीएलसी का गठन किया गया है राज्य कार्यालय के अनुसार बच्चों में लर्निंग आउटकम (सीखने के प्रतिफल) प्राप्त करने की क्षमता सबकी भिन्न होती है। अलग-अलग जिलों एवं विकासखण्ड में अलग अलग समस्या होती है जिसे पीएलसी द्वारा चिन्हांकित कर स्थानीय स्तर पर उसके निदान पर कार्य किया जाना है जो कि हमारे शिक्षक साथी बखूबी करते आरहे हैं। इसी कार्य को गति देने जिले के तीनों विकासखण्ड में 15 दिसंबर से बारी-बारी से वर्कशॉप का आयोजन किया गया था जिसका समापन छिन्दगढ़ ब्लॉक में किया गया।

बीआरसी वसीम खान ने  बताया कि  राज्य कार्यलय से प्राप्त निर्देशों का एपीसी सीताराम राणा एवं आकांक्षी जिला फेलो सुश्री सिओना के मार्गदर्शन में यह वर्कशॉप आयोजित किया गया जिसमें पीएलसी हेड के नेतृत्व में सभी सदस्यों की सहभागिता एवं सहयोग से बच्चों में लर्निंग आउटकम (सीखने के प्रतिफल)आधारित प्रोजेक्ट तैयार करवाये गए तथा नवम्बर 2021 में होने वाले राष्ट्रीय उपलब्धि परीक्षण  को आधार मानते हुए कार्य करने के निर्देश पीएलसी को दिए गए। 

विकासखण्ड शिक्षा अधिकारी कमलेश श्रीवास्तव ने पीएलसी सदस्यों को इस वर्कशॉप के माध्यम से बच्चों को आगामी राष्ट्रीय उपलब्धि परीक्षण में बेहतर प्रदर्शन हेतु वर्तमान में चल रहे मोहल्ला क्लास में सभी बच्चों की नियमित उपस्थिति एवं बच्चों को उनके स्तर के अनुरूप पढ़ाते हुए उसके आधार पर समझ  की जानकारी लेने नियमित रूप से विभिन्न प्रश्न पूछ कर परीक्षण करते हुए उनमें सुधार करने की बात कही।